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Griglia di valutazione del colloquio di Maturità (OM 54/2026): i 4 indicatori, i 5 livelli e il PDF da stampare
Il colloquio dell'esame di maturità si valuta con una griglia nazionale obbligatoria: quattro indicatori, cinque livelli ciascuno, fino a 20 punti. È l'Allegato A dell'Ordinanza Ministeriale n. 54 del 26 marzo 2026, uguale per tutti gli indirizzi (la commissione la adatta solo per chi ha un PEI o un PDP). Vale per l'esame 2026 ed è il riferimento finché non esce l'ordinanza per il 2027. Qui la trovi spiegata riga per riga, con i descrittori ufficiali, e in una scheda di autovalutazione da stampare.
I quattro indicatori
| Indicatore | Cosa valuta, in pratica | Max |
|---|---|---|
| 1. Acquisizione dei contenuti e dei metodi delle quattro discipline oggetto del colloquio | Quanto conosci le quattro discipline d'esame e i loro metodi: non solo i fatti, ma come si ragiona in ciascuna. | 5 punti |
| 2. Capacità di utilizzare e raccordare le conoscenze acquisite; padronanza lessicale e semantica, anche con riferimento al linguaggio tecnico e/o di settore (eventualmente anche in lingua straniera) | Saper collegare le discipline fra loro, usando i termini giusti, anche quelli tecnici; il lessico si può valutare anche in lingua straniera. | 5 punti |
| 3. Capacità di argomentare in modo critico e personale | Ragionare con la propria testa: prendere posizione, motivare, non ripetere a memoria. | 5 punti |
| 4. Grado di maturazione personale, di autonomia e di responsabilità raggiunto al termine del percorso di studio | Quanto sai decidere in autonomia e riflettere in modo critico sulle tue scelte e sul tuo percorso: emerge dalla riflessione iniziale e dalla relazione sulla formazione scuola-lavoro, e la commissione tiene conto anche dell'impegno documentato nel Curriculum dello studente. | 5 punti |
I cinque livelli, indicatore per indicatore
Ogni indicatore è diviso in cinque livelli e vale da 0,50 a 5 punti: I 0,50-1 · II 1,50-2,50 · III 3-3,50 · IV 4-4,50 · V 5. Dentro la fascia la commissione può assegnare anche i mezzi punti. Ogni indicatore ha i suoi descrittori: qui sotto quelli ufficiali, parola per parola.
1. Acquisizione dei contenuti e dei metodi delle quattro discipline
| Livello | Punti | Descrittore ufficiale |
|---|---|---|
| I | 0,50-1 | Non ha acquisito i contenuti e i metodi delle diverse discipline, o li ha acquisiti in modo estremamente frammentario e lacunoso. |
| II | 1,50-2,50 | Ha acquisito i contenuti e i metodi delle diverse discipline in modo parziale e/o incompleto, e li utilizza in modo non sempre appropriato. |
| III | 3-3,50 | Ha acquisito i contenuti e utilizza i metodi delle diverse discipline in modo corretto e appropriato. |
| IV | 4-4,50 | Ha acquisito i contenuti delle diverse discipline in maniera completa e utilizza in modo consapevole i relativi metodi. |
| V | 5 | Ha acquisito i contenuti delle diverse discipline in maniera completa e approfondita e utilizza con piena padronanza i relativi metodi. |
2. Utilizzare e raccordare le conoscenze; padronanza lessicale e semantica
| Livello | Punti | Descrittore ufficiale |
|---|---|---|
| I | 0,50-1 | Non è in grado di utilizzare e raccordare le conoscenze acquisite o lo fa in modo del tutto inadeguato. Si esprime in modo scorretto e/o stentato. |
| II | 1,50-2,50 | È in grado di utilizzare e raccordare le conoscenze acquisite con difficoltà e solo se guidato. Si esprime in modo non sempre corretto, utilizzando un lessico, anche di settore, parzialmente adeguato. |
| III | 3-3,50 | È in grado di utilizzare correttamente le conoscenze acquisite, istituendo adeguati raccordi tra le discipline. Si esprime utilizzando un lessico complessivamente corretto, anche in riferimento al linguaggio tecnico e/o di settore. |
| IV | 4-4,50 | È in grado di utilizzare le conoscenze acquisite raccordandole in una trattazione pluridisciplinare articolata. Si esprime in modo preciso e accurato utilizzando un lessico, anche tecnico e settoriale, vario e preciso. |
| V | 5 | È in grado di utilizzare le conoscenze acquisite raccordandole in una trattazione pluridisciplinare ampia e approfondita. Si esprime con ricchezza e piena padronanza lessicale e semantica, anche in riferimento al linguaggio tecnico e/o di settore. |
3. Argomentare in modo critico e personale
| Livello | Punti | Descrittore ufficiale |
|---|---|---|
| I | 0,50-1 | Non è in grado di argomentare in maniera critica e personale, o argomenta in modo superficiale e disorganico. |
| II | 1,50-2,50 | È in grado di formulare argomentazioni critiche e personali solo a tratti e/o solo in relazione a specifici argomenti. |
| III | 3-3,50 | È in grado di formulare semplici argomentazioni critiche e personali, rielaborando correttamente i contenuti acquisiti. |
| IV | 4-4,50 | È in grado di formulare articolate argomentazioni critiche e personali, rielaborando efficacemente i contenuti acquisiti. |
| V | 5 | È in grado di formulare ampie e articolate argomentazioni critiche e personali, rielaborando con originalità i contenuti acquisiti. |
4. Maturazione personale, autonomia e responsabilità
| Livello | Punti | Descrittore ufficiale |
|---|---|---|
| I | 0,50-1 | Ha raggiunto un grado di maturazione molto parziale e un livello di autonomia e responsabilità incompleto. |
| II | 1,50-2,50 | Ha raggiunto un limitato grado di maturazione e di autonomia; necessita di guida e di supporto per gestire scelte e responsabilità. |
| III | 3-3,50 | Ha raggiunto un apprezzabile livello di maturazione; è in grado di assumere decisioni autonome e gestire con sicurezza scelte personali. |
| IV | 4-4,50 | Ha raggiunto un alto grado di maturazione, autonomia e responsabilità; è capace di riflettere criticamente sulle proprie scelte e sul proprio agire. |
| V | 5 | Ha raggiunto un elevato grado di autonomia e maturazione personale; sa gestire responsabilità significative in modo esemplare per gli altri. |
Testo dei descrittori copiato dall'Allegato A all'OM 54/2026 (PDF firmato del Ministero). La scheda da stampare è un aiuto per autovalutarti, non sostituisce il testo ufficiale.
Come si arriva al voto
I quattro punteggi si sommano: il colloquio vale da 2 a 20 punti (nessun indicatore scende sotto 0,50), che si aggiungono al credito scolastico e alle due prove scritte. Il punteggio lo attribuisce l'intera commissione, presidente compreso, lo stesso giorno del colloquio (OM 54/2026, art. 22). Non esiste un peso diverso fra gli indicatori: un collegamento ben fatto vale quanto un contenuto conosciuto bene, e questo è il motivo per cui allenarsi solo sui contenuti lascia punti per strada.
Come usarla per allenarti
- Rispondi a voce a una domanda su una delle quattro discipline, come al colloquio.
- Segna il livello raggiunto su ciascun indicatore, da 0,50 a 5 punti (con il mezzo punto), e somma.
- Lavora sull'indicatore più basso. Di solito è il secondo (collegamenti) o il terzo (argomentare).
- Ripeti con un altro argomento e confronta i punteggi: la griglia serve a vedere dove sali.
Domande frequenti
- Quanti punti vale il colloquio di Maturità?
- Fino a 20 punti: quattro indicatori da 0,50 a 5 punti ciascuno (OM 54/2026, Allegato A), quindi da 2 a 20. Si sommano al credito scolastico e alle due prove scritte.
- Quali sono i quattro indicatori della griglia?
- Acquisizione dei contenuti e dei metodi delle quattro discipline; capacità di utilizzare e raccordare le conoscenze, con padronanza lessicale e semantica, anche nel linguaggio tecnico e/o di settore (eventualmente anche in lingua straniera); capacità di argomentare in modo critico e personale; grado di maturazione personale, di autonomia e di responsabilità.
- La griglia è la stessa per tutti gli indirizzi?
- Sì: è la griglia nazionale obbligatoria, uguale per licei, tecnici e professionali (la commissione la adatta solo per chi ha un PEI o un PDP). Cambiano le quattro discipline d'esame, che il Ministero assegna a ogni indirizzo.
- Come mi autovaluto con la griglia?
- Dopo ogni risposta scegli il livello raggiunto su ciascun indicatore, da 0,50 a 5 punti con il mezzo punto, e somma. Lavora sull'indicatore più basso: è lì che si guadagnano punti.
Approfondimenti
Come simulare il colloquio orale di Maturità · le quattro discipline del tuo indirizzo · domande d'interrogazione per materia
Fonte: Ministero dell'Istruzione e del Merito, Ordinanza Ministeriale n. 54 del 26 marzo 2026, art. 22 e Allegato A (griglia di valutazione della prova orale), testo ricontrollato il 25 settembre 2026. Spiegazioni a cura di Skooly; i descrittori sono quelli ufficiali.